社会を明るくする運動

「社会を明るくする運動～犯罪や非行を防止し、立ち直りを支える地域のチカラ～」とは

　「社会を明るくする運動～犯罪や非行を防止し、立ち直りを支える地域のチカラ～（社明運動）」とは、全ての国民が、犯罪や非行の防止と罪を犯した人たちの更生について理解を深め、それぞれの立場において力を合わせ、犯罪のない地域社会を築こうとする法務省主唱の運動です。運動の強調月間である7月には、この運動の趣旨を多くの人に周知するために、市内各地で様々な啓発活動が行われています。

安城市での取り組み

標語・作文の募集（募集を終了しました。）

　安城市内の小中学校を通して、小中学生から標語と作文を募集しています。標語は小中学生の部に加え、一般の部と小中学生の部（個人応募）を下記のとおり募集をしております。奮ってご応募ください。

　募集チラシ（PDF：4,501KB）　　学校教育課ホームページにも掲載しました。

• 対象者
  【一般の部】16歳以上（令和8年4月1日までに16歳になる人を含む）の安城市内在住の人
  【小中学生の部（個人応募）】安城市内在住の小中学生　※授業等で取り組んだ場合は重複して応募できません。

• 選考
  社会を明るくする運動安城市推進委員会において、各部門の最優秀・優秀・入選を選考します。また作文の部の受賞作品から、中学生・小学生各1作品を社会を明るくする運動愛知県推進委員会へ推薦します。

• 審査基準

　〈趣旨〉

　　・「犯罪や非行のない明るい社会づくり」「犯罪や非行をした人の立ち直り」という“社会を明るくする運　

　　　動”の趣旨を踏まえているか。

　　・日常の家庭生活や学校生活の中で体験したことなどを基に、犯罪や非行、地域社会における交流などに関し　

　　　て考えたことや感じたことが書けているか。

　〈内容〉

　　・自分の意見、考えたこと、感じたことが取り上げられているか。

　　・自分の体験や経験に基づいているか。

　　・具体例が挙げられているか。

　　・創造性、独創性があるか。

　　・読み手の心に響くものがあるか。

　〈表現形式〉

　　・読み手を引き付けるような文章であるか。

　　・読み手が読みやすい文章であるか（文章の構成がしっかりしているか。）。

　　・効果的で工夫された書き方をしているか。

　　・用字、符号の用い方や原稿用紙の使い方が適切であるか。

• 締　切

　　令和8年7月31日（金曜日）

• 応募先　

　　下記応募ページに必要事項をご記入の上、お申し込みください。
　　【一般の部】https://ttzk.graffer.jp/city-anjo/smart-apply/surveys-alias/ippan（外部リンク）
　　【小中学生の部（個人応募）】https://ttzk.graffer.jp/city-anjo/smart-apply/surveys/7614530190663630883（外部リンク）

• その他

　　応募は一人1作品までとなります。入賞者には賞品（図書カード）をお渡しします。

アンフォーレでの啓発活動

　令和8年6月14日（日）にアンフォーレエントランスにてティッシュやチラシを配布しました。

　更生保護ボランティアについてのシールアンケートを実施し、多くの方にご参加いただきました。

図書情報館でのコラボ展示

　アンフォーレの図書情報館（2階）ブラウジングコーナーにて、令和8年7月23日（木）まで各種関連書籍の紹介や啓発グッズの配布（無くなり次第終了）を行いました。

ミニ集会及び街頭啓発活動の実施

　強調月間（7月1日～7月31日）の初日である、7月1日にJR安城駅にて啓発物品等の配付、声かけなどの街頭啓発活動を行いました。強調月間中は市役所北庁舎に懸垂幕を掲示しました。また、強化月間中は各中学校区で、保護司会の計画により、各団体との意見交換を目的としたミニ集会を開催しました。

  

令和8年度　標語・作文表彰　

　標語小中学生の部2,259件、標語一般の部16件、作文小中学生の部に211件の応募がありました。

　審査の結果、最優秀賞を受賞したのは下記の皆さんです（敬称略）。

標語小中学生の部

田口　湊　（安城中部小学校6年）　「画面越し　誘う悪意を　見抜く知恵」

岡田　結愛（安城北中学校3年）「支え合い　心つながる　優しい社会」

作文小中学生の部

鈴村　叶登（東山中学校2年）「僕たちを見守る地域の力」

磯谷　倫奈　（篠目中学校3年）「やり直せる社会を目指して」

標語一般の部

池端　伸二　「やさしい手　差し出す勇気が　第一歩」

山崎　操　「声かけて　守ろう　みんなの　その笑顔」